- Podrá intervenir en los diferentes simposios formulando preguntas y comentarios a los autores.
- Podrá contactar con los autores y coordinadores mediante una sistema de mensajería interna de la plataforma.
- Podrá participar como firmante hasta en 3 ponencias.
- Podrá obtener una Carta de invitación a participar en el congreso (una vez aceptada la propuesta y disponible en el apartado “certificados” de su escritorio de trabajo).
- Podrá obtener un certificado de participación en el congreso y en el libro de resúmenes (una vez completada la participación).
- Publicación digital del resumen de ponencia en libro un colectivo con la editorial Egregius Ediciones (ISBN).
- Publicación del texto completo de la ponencia con la editorial Dykinson o Egregius (a elección del autor para cada capítulo) *.
- Certificado de participación en capítulo de libro expedido por la organización en la publicación final de la editorial Dykinson.
- SPI-CSIC 2022 – Ranking General: Q1, 3ª editorial de 99 incluidas
- SPI-CSIC 2022 – Bellas Artes: Q1, 4ª posición de 27 incluidas.
- SPI-CSIC 2022 – Educación: Q1, 4ª editorial de 29 incluidas.
- SPI-CSIC 2022 – Comunicación: Q2, 8ª posición de 26 incluidas.
- SPI-CSIC 2022 – Derecho: Q1, 3ª posición de 29 incluidas.
- SPI-CSIC 2022 – Economía: Q2, 11ª posición de 37 incluidas.
- SPI-CSIC 2022 – Historia: Q1, 8ª posición de 40 incluidas.
- SPI-CSIC 2022 – Lingüística, Literatura y Filología: Q2, 19ª posición de 41 incluidas.
- SPI-CSIC 2022 – Psicología: Q1, 6ª posición de 23 incluidas.
- SPI-CSIC 2022 – Sociología: Q1, 4ª posición de 25 incluidas.
- SPI-CSIC 2022 – Filosofía: Q2, 10ª posición de 23 incluidas.
- IE-CSIC: Nivel Alto
- SPI-CSIC 2022 – Ranking General: Q3.
- SPI-CSIC 2022 – Bellas Artes: Q4, 23ª posición de 27 incluidas.
- SPI-CSIC 2022 – Comunicación: Q2, 13ª posición de 25 incluidas.
- IE-CSIC: Nivel Alto
* El índice SPI es el índice de editoriales tenido en cuenta por ANECA (La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación de España) para los procesos de acreditación de los docentes españoles.
* La participación en esta publicación no es obligatoria.
